Leerproblemen
Voor leerlingen met leerproblemen (dyslexie, dysgrafie, dyscalculie, hoogbegaafdheid) heeft Uitgeverij Betelgeuze diverse uitgaven. Deze sluiten prima aan op het reguliere lesmateriaal, én bieden net dat beetje extra hulp, uitleg of verdieping waar de leerling om vraagt. Ook voor de leerling met een rugzakje (LGF-leerling) of de leerling die door een lichamelijke beperking in de problemen komt met bijvoorbeeld taal of rekenen, biedt de uitgeverij geschikt materiaal.
Hieronder volgen enkele producten voor leerlingen met een ernstig of minder ernstig leerprobleem.
Hulp bij leerproblemen Nederlands
Hulp bij leerproblemen Nederlands Lezen is bedoeld om kinderen uit het voortgezet onderwijs te ondersteunen met leesproblemen. Op het VO blijkt een verontrustend percentage leerlingen niet te beschikken over de vereiste leesvaardigheid, wat een bedreiging vormt voor hun schoolsucces... lees verder
Taalatelier - Zakboek Grammatica
In het Zakboek vindt u een beknopt overzicht (uitleg) van de Nederlandse grammaticaregels, zowel van woordsoorten als van zinsdelen. Dit boekje is
bedoeld als naslagwerk, dat hulp kan bieden bij problemen met de Nederlandse grammatica...
lees verder
Hulp bij leerproblemen Engels
Om zicht te krijgen op deelvaardigheden en een foutenanalyse te kunnen maken is bij Engels de volledige spellingstof per spellingcategorie opgenomen in 2
woordenlijsten. De woorden in die lijsten zijn gebaseerd op 2000 woorden die in het Engels heel vaak voorkomen...
lees verder
Hulp bij leerproblemen Duits
Leerlingen die problemen ondervinden bij het lezen in het Nederlands ondervinden die in veel gevallen ook bij het Duits. Daarnaast komt de leerling door moeizame woordherkenning niet of nauwelijks aan het begrip van een tekst toe. Hulp bij leerproblemen Duits bestaat uit de twee onderdelen Lezen, Luisteren en Spreken... lees verder
Hulp bij leerproblemen Rekenen & Wiskunde
De slechte rekenvaardigheden van leerlingen komen regelmatig in het nieuws. Deze zwakke rekenaars krijgen al gauw het etiket 'dyscalculie' opgeplakt... lees verder
LuisterLezen Engels
Luisterlezen Engels van Rinie Hoeks is een losbladige uitgave die het gelijktijdig lezen en luisteren van tekst stimuleert. Dit als ondersteuning voor de dyslectische leerling om de toegang tot een tekst te vergemakkelijken... lees verder
Opstapboek Engels
Opstap Engels Leenwoorden behandelt woorden die in het Nederlands zijn overgenomen. De delen Basiswoorden I en II behandelen de hoofdbeginselen van de Engelse spelling... lees verder
Opstapboek Duits
Opstap Duits Klankspellingen gaat over de koppeling van klanken aan de spelling hiervan. In Deel 2: Opstap Duits Opbouwspellingen wordt enerzijds aandacht besteed aan kwesties als de Umlaut in afgeleide woorden, de verlengingsregel en vaste woordstukjes... lees verder
Opstapboek Frans
Opstap Frans Leenwoorden behandelt woorden die in het Nederlands zijn overgenomen. De delen Basiswoorden behandelen de hoofdbeginselen van de Franse spelling. De relatie tussen klanken en letters krijgt veel aandacht... lees verder
Remediaal Dyslexie in het VO
Dit 'good practice' nummer bespreekt hoe dyslexie kan worden aangepakt, onder andere via de Protocollen Dyslexie. De lezer krijgt als het ware een kijkje in de keuken: hoe kan de begeleiding van leerlingen met dyslexie worden vormgegeven?... lees verder
Remediaal Taal- en Dyslexiebeleid deel 1
In dit themanummer worden de achtergronden van taal-, zorg- en dyslexiebeleid belicht. De integratie van taal- en dyslexiebeleid op school staat centraal en er wordt een pleidooi gehouden... lees verder
Remediaal Taal- en Dyslexiebeleid deel 2
Dit vervolgnummer laat vooral de praktische kant van taal- en dyslexiebeleid zien. Hierbij komen verschillende onderwijstypen aan bod, bijvoorbeeld het mbo en het praktijkonderwijs... lees verder
Remediaal Rekenen en Wiskunde
De slechte rekenvaardigheden van leerlingen komen regelmatig in het nieuws. Deze zwakke rekenaars krijgen al gauw het etiket 'dyscalculie' opgeplakt. In dit themanummer belicht een aantal auteurs de problematiek van de slechte rekenvaardigheid en het onderscheid met dyscalculie... lees verder
In de Klas
Het doel van het tijdschrift In de Klas is op een leuke en bruikbare manier een onderwerp bespreken en dit in een artikel vatten. Zo worden er diverse problemen, situaties en ontwikkelingen op het gebied van onderwijs besproken die de leerkracht van nu zeker aan zullen spreken... lees verder
Toolkit Zorgkalender Basisonderwijs
Van leerkrachten in het basisonderwijs wordt tegenwoordig veel verwacht als het gaat om zorg voor leerlingen in de groep. Harry Janssens van Onderwijspraktijk ontwikkelde de Toolkit Zorgkalender Basisonderwijs: een prima hulpmiddel om deze zorg in kaart te brengen... lees verder