Hulp bij leerproblemen

Hulp bij leerproblemen (HBL) biedt ondersteuning bij het geven van effectieve hulp bij leerachterstanden of -problemen. Deze hulp kan, afhankelijk van de vorm (teaching, reteaching of remedial teaching), door een vakdocent, remedial teacher of bijvoorbeeld door een logopedist gegeven worden.

De volgende schoolvakken worden binnen Hulp bij leerproblemen onderscheiden:

• Nederlands;
• Engels;
• Duits;
• Rekenen en wiskunde.

Hulp bij leerproblemen is zowel voor Nederlands als voor Engels, Duits en Rekenen en wiskunde ingedeeld naar vaardigheden die een leerling moet beheersen om tot goed lezen, spellen en rekenen te komen. Via signalerings- en analysetoetsen kunt u zicht krijgen op die deelvaardigheden. De gevonden gegevens kunnen ingevuld worden op analyseformulieren die direct gekoppeld zijn aan hulpsuggesties en oefenstof. De basis van ieder deel is dus de analyse (taak- en procesanalyse).

Hulp bij leerproblemen is een losbladige uitgave: door middel van supplementen (1 à 2 per jaar) worden de verschillende mappen geactualiseerd en uitgebreid.

Helene Bakker-Renes en Tineke Fennis-Poort zijn beiden eindredacteur van Hulp bij leerproblemen.